Istnieje wiele metod wychowywania dzieci w rodzinie. Podstawą jednej z najpopularniejszych metod rodzicielstwa według kolejności perswazji, powtarzania, zachęcania, karania i naśladowania były podejścia G.I. Schukiny, V.A. Slastenina i Yu. K. Babansky'ego.
Ta forma edukacji opiera się na metodyce holistycznego podejścia do aktywności i kształtowaniu modelu zachowania. Wspomina te same sposoby wychowania w swojej książce „Komunikowanie się z dzieckiem. Jak? ”Słynna rosyjska psycholog Julia Gippenreiter.
Perswazja
Wielu psychologów klasyfikuje perswazję (sugestię) jako odrębną formę rodzicielstwa. Taka klasyfikacja nie wygląda całkiem poprawnie, ponieważ większość metod wymienionych w systemach edukacyjnych obejmuje wdrażanie przekonań.
Wiara jest narzędziem psychologicznym, które ma intelektualny i emocjonalny wpływ na umysł, uczucia, wolę i emocje na oddziale. Perswazja wykorzystuje logikę, dowody i charyzmę osoby przekonującej, w przeciwieństwie do pewności siebie i elastyczności osoby przekonującej.
To samo można powiedzieć o sugestii, ale sugestia wpływa na podświadomość totemu, w przeciwieństwie do logicznego przekonania, na poziomie intuicyjnym. Wynik zastosowania sugestii zależy od autorytetu, empatycznych umiejętności wychowawcy i wrażliwości uczniów.
Wszelkie wpływy psychologiczne i pedagogiczne oparte są na metodzie perswazji i sugestii. Krótko mówiąc, wychowując dzieci, w jakiś sposób staramy się narzucić im właściwy, naszym zdaniem, punkt widzenia.
Ćwicząc perswazję werbalną, konieczne jest podniesienie umiejętności logicznego uzasadnienia, dostarczenie prawidłowych przykładów i elementarne budowanie zaufania między tobą a dzieckiem - są to kluczowe czynniki skutecznego wpływu wszelkich metod edukacyjnych.
Najczęściej rodzice używają tych metod w czystej postaci: mówią dziecku, jak on jest mądry, inspirują go, że poradzi sobie ze wszystkim. To narzędzie działa dobrze, ale tylko wtedy, gdy dziecko jest naprawdę mądre. Nie powinieneś dawać mu fałszywego wrażenia, że nie możesz się oprzeć, jeśli naprawdę rozumiesz, że zrobił coś złego.
Nie ignorujcie jego błędów, ale wskazując na nie, działajcie na zasadach żydowskich matek. Nie mówią dzieciom: „Popełniłeś błąd”, mówią: „Jak tak dobre dziecko może zrobić tak źle?” A w praktyce działa znacznie efektywniej, powodując, że dziecko uświadamia sobie przewinienie, poczucie wstydu i chęć nie robienia głupot.
Powtórzenie
Psycholog Anna Bykova w swojej książce „Niezależne dziecko, czyli jak zostać„ leniwą matką ”” zwraca dużą uwagę na taktykę powtarzania. W rzeczywistości jest to bardzo prosta metoda i jest potrzebna do nawiązania kontaktu między rodzicem a dzieckiem.
Kiedy mówimy „powtórzenie”, nie mamy na myśli zwykłego terminu z przysłowie „matka nauki”, ale powtórzenie tego, co się słyszy. Prosty przykład: dziecko ucieka z sypialni po tym, jak już go położyłeś, wypuściło powietrze i poszło zrobić swoje. Co zrobi zły rodzic? Najprawdopodobniej odeśle go z powrotem do snu, nie bardzo rozumiejąc przyczyny zachowania dziecka.Dobry rodzic doświadczony w wychowywaniu dzieci bierze dziecko w ramiona i słucha bełkotu, że dziecko nie może spać, wydaje się, że jest bardzo znudzone pod łóżkiem potwora lub po prostu bez mamy / taty.
W takiej sytuacji musisz uważnie wysłuchać, co mówi dziecko, a następnie powtórzyć jego słowa, kontynuując swoją myśl, na przykład: „Rozumiem, że się boisz, bo w pokoju jest ciemno i wydaje ci się, że pod łóżkiem jest ktoś. Chodźmy razem i upewnijmy się, że nikogo tam nie ma, a potem zapalę twoją ulubioną lampę w postaci sowy, dobrze? ”
Technika powtarzania jest zasadą wypowiadania się na temat problemu, aby pokazać dziecku, że go rozumiemy, oraz okazję, by go uspokoić i zachęcić do wysłuchania twoich rad i wyjaśnień.
Aby dziecko łatwo poddawało się edukacji, konieczne jest nie tylko to, że cię rozumie, ale także pewność, że go rozumiesz. Z tego punktu widzenia bardzo ważne jest, aby dziecko słyszało powtórzenie swoich słów z ust dorosłego, ale dorosły, powtarzając te słowa, jest bardziej świadomy istoty problemu, przed którym stoi dziecko.
Kara i zachęta
Metoda marchwi i kija w słowiańskich krajach od dawna uważana jest za główną metodę edukacji: łajanie za złe, chwalenie dobra. Podczas gdy Europejczycy bardzo ostrożnie podchodzą do metody edukacji (Karen Pryor zaleca, aby nie karać, ale ignorować w książce „Nie warczą na psa”), rosyjscy rodzice preferują bardziej surowe metody, czasem nawet okrutne.
Każdy rodzic sam ustanawia dla siebie miarę akceptowalnej normy zachęcania i karania, jednak z psychologicznego punktu widzenia obie metody mają swoje własne zasady (zalecenia dotyczące stosowania). W związku z promocją psychologowie zalecają:
- Zachęcaj dziecko nie tylko prywatnie, ale także w komunikacji z innymi ludźmi i dostosowuj je tak, aby dziecko je słyszało, podwajając w ten sposób efekt;
- Zachęcanie dziecka jest konieczne proporcjonalnie do jego sukcesów: dla małych sukcesów - powściągliwych, dla dużych - aktywnie;
- Coraz częściej warto odnotowywać działania dziecka, jak gdyby opowiadać fakt, a nie wyrażać otwartych pochwał: jeśli dziecko oczyściło pokój z całą starannością - nie należy bombardować go komplementami, ale po prostu z radością zauważyć, jak czyste i schludne stało się teraz w pokoju dziecinnym;
- Zachęcanie powinno być tak zaprojektowane, aby dziecko wyciągało wnioski na przyszłość i odczuwało swoje umiejętności;
- Na przykład nie możesz obiecać zachęty, by powiedzieć: „Kupię rower, jeśli dobrze się uczysz”. Sprawiasz, że dziecko uczy się tylko bodźca w postaci prezentu, ale nie zobaczy innego celu w edukacji. Nie każda czynność powinna być wykonywana ze względu na coś, czasami w życiu musisz zrobić coś takiego: zadbaj o swoich sąsiadów, pomóż potrzebującym i wykonuj swoją pracę. Trzeba uczyć tego od dzieciństwa;
- Nie zastępuj słodyczy promocją. Możesz wywołać nadwagę i uzależnienie od cukru u dziecka w młodym wieku.
W przypadku kar należy zachować ostrożność. Z punktu widzenia psychologii metoda kary ma kilka pułapek:
- Kara musi być sprawiedliwa: nie jestem pewien przyczyny niewłaściwego postępowania - dowiedz się, a następnie rozwiąż ją;
- Nie poniżaj godności dziecka, krytykując go i karając, koncentruj się na niewłaściwym postępowaniu, a nie na dziecku;
- Nie skupiaj się tylko na karach i zakazach. Obserwuj zarówno złe aspekty zachowania, jak i dobre. Na przykład ukaraj dwójkę w pamiętniku, ale zauważ, że dziecko jest sprytne, ponieważ zrozumiała werset z jej punktu widzenia, a fakt, że nauczyciel nie odpowiada punktowi widzenia nauczyciela, nie jest jego winą;
- Nie zaprzeczaj zachęcie do wcześniejszego czynu dobrego. Jeśli dziecko otrzymało awans w postaci wycieczki do parku z łodziami do prac domowych, nie anuluj go, ponieważ następnego dnia przywiózł dwójkę. Wymyśl za to karę po pójściu do parku.
W najlepszym wypadku, w zakresie kary - jest to główna metoda wychowywania dzieci. Wszystko powinno mieć miarę.
Imitacja
Doskonałym wychowaniem jest stworzenie przykładu. Kopiowanie wzorca zachowania rodzicielskiego jest normalne dla dzieci. Ma to swoje zalety: udany proces wychowania opiera się na prostej moralności: zachowuj się tak, jak twoje dzieci. Patrząc na twoje podejście do innych, do codziennych rzeczy i rutyny życia, nieświadomie je skopiują. Pozwoli to nie tylko uniknąć kary, ale także edukować, praktycznie nic nie robiąc, tylko od czasu do czasu korygując.
Przykładem dla dzieci mogą być nie tylko rodzice, ale także inni ludzie, inne dzieci, postacie z książek, kreskówek, opowiadań. Ważne jest, aby zwracać uwagę na dziecko w odpowiednim czasie i otaczać go odpowiednimi przykładami.
Połów jest jeden: będzie wymagał długiej i żmudnej pracy nad sobą. Dzięki tej metodzie musisz być bardzo ostrożny, ponieważ dzieci przyjmują nie tylko pozytywne, ale także negatywne aspekty zachowania.
Najlepszą opcją jest ustawienie postawy, aby zawsze zachowywać się wyłącznie zgodnie z ogólnie przyjętymi normami zachowania, wtedy możesz być mniej więcej pewien, że dzieci zaczną dawać dobry przykład.
Podsumowując
Środki edukacji są zasadniczo proste i zrozumiałe, ale trudne w użyciu. Każdy rodzic ma model zachowania, ustalony od dzieciństwa, adoptowany od własnych rodziców, środowiska, czasu, w którym dorastali. Nie wszyscy rozumieją, że aby wychowywać wykształcone dzieci, trzeba pracować nad własnym wychowaniem.
Próbując zrozumieć, co robić i po której stronie się zwrócić, wielu rodziców szuka porady u osób posiadających wiedzę: nauczycieli, psychologów, autorów książek i trenerów.
Istnieje ogromna liczba książek znanych psychologów, takich jak matki i ojcowie, którzy nauczyli się z własnego doświadczenia wychowywać dzieci i przekazywać swoją wiedzę całemu światu. Klasyka pedagogiki to takie książki jak:
- „Po trzeciej jest już za późno” Masaru Ibuka - książka o tym, jak uczyć dzieci, czego potrzebują od najmłodszych lat, kiedy aktywnie przyswajają informacje;
- „Wielka książka o tobie i twoim dziecku” Ludmiła Petranowska - dylemat słynnego rosyjskiego psychologa o dorastaniu dzieci, konfliktach, nastrojach i budowaniu pewności siebie;
- „Leniwa mama” Anna Bykova, cała trylogia, a mianowicie: „Niezależne dziecko, czyli jak zostać„ Leniwą mamą ”,„ Rozwijanie ćwiczeń „Leniwej mamy”, „Tajemnice spokoju„ Leniwej mamy ”- książki o intrygującym tytule, mówiące o temacie: jak wyhodować niezależną i sprytne dziecko, pozbądź się infantylizmu i naucz go, jak robić wszystko sam;
- „Najważniejsza książka dla rodziców” Julia Gippenreiter - trylogia zawierająca ważne wskazówki, jak wychowywać dzieci we współczesnym świecie.
- „100 błędów rodzicielskich, których należy unikać” Olga Makhovskaya to książka z humorem i mądrością na temat typowych wad rodziców i sposobów ich naprawy.
Rodzicielstwo jest bardzo trudną sprawą, ale jeśli wierzysz we własne siły, bądź świadomy swoich błędów i spróbuj je naprawić, możesz osiągnąć prawdziwy pokój rodzicielski i wychowywać inteligentne, spokojne i dobrze wychowane dzieci.
(3 oceny, średnia: 4,33 z 5)
Ładowanie ...
